TEORIA CURRICULAR

 Uno de los componentes más importantes en el área educativa son los modelos curriculares, cumplen con la función de herramientas didácticas que permiten planificar, controlar y evaluar integralmente todos los aspectos del proceso docente que sugieren o intervienen para mejorar la calidad de la educación en las instituciones y aulas, porque cada acción es seleccionada y ejecutada en base a ya sea que proceda o se pueda demostrar que cumple con el principio de procedimiento. 

por lo consiguiente menciona que la evolución científica del currículo debe partir del análisis de la sociedad y de la cultura, de los estudios sobre el alumno, el proceso del aprendizaje y el análisis de la naturaleza del conocimiento con el objeto de determinar los propósitos de la escuela y la naturaleza de su currículo.

Algunos autores que han realizado aportaciones importantes al modelo curricular son Tyler, Hilda Taba, Raquel Glazman y María de Ibarrola, Stephen Kemmis y por último  Stenhouse cada uno de ellos tienen diferentes puntos de vista de cómo debe ser el plan curricular del docente y qué papel debe ocupar el alumno para lograr adquirir los aprendizajes. 

La teoría curricular centrado en el alumno desarrolla una visión del currículo que no se puede excluir a nivel teórico y práctico pues proporciona conceptos y orientaciones respecto a los procesos de aprendizaje de los alumnos, es decir respecto a cómo aprender. En está posiciones visibles la preocupación por los procesos psicológicos de los alumnos, más que los intereses sociales o la detección de conocimientos valiosos y esenciales. 

En educación, se entiende el modelo curricular como una suerte de filtro, en tanto los modelos son siempre la representación de una realidad. Es decir, un modelo curricular, en sentido amplio, es el modo en el que una época y una sociedad dada entienden a la educación. 

Ahora bien retomando la idea inicial, mediante un cuadro comparativo, se analizara de manera más detallada cada modelo de su respectivo autor, desde la definición del modelo, características, elementos, el rol del docente y alumno, así como también las diferencias y las similitudes, finalmente desde mi autoría de estudiante de pedagogía, mis observaciones y el pensar de cada modelo.