LA APLICACION EN LA EDUCACION VIRTUAL
su aplicación en la educación virtual”
El currículo se puede definir como la organización de secuencias de
aprendizaje con el fin de producir resultados de aprendizaje reflexivos y
específicos; el desarrollo del currículo constituye un conjunto de prácticas
destinadas a introducir cambios planificados para buscar mejores resultados
El poner a los alumnos en un momento de aprendizaje critico, investigación y
desempeño de manera individual, que cada alumno pueda potencializar sus
necesidades, enseñanzas, conocimientos y sobresalir de manera natural,
estratégica, funcional. Desempeñando las actividades de manera guiada y
también en cuestión de estrategias en estos momentos fundamentales es de
suma importancia hacer un currículo adecuado.
En un proceso educativo virtual, es posible hallar un nivel de
coordinación entre las actividades que indica el tutor y las que debe
hacer el estudiante; por lo tanto, toda acción educativa se hace como
procesos comunicativos en los cuales las motivaciones, las
expectativas, interpretaciones y valoraciones interactúan de forma
dinámica.
El currículo se ha convertido en las últimas décadas en objeto de
preocupación para los especialistas en el campo de la educación virtual. La
intención de dar respuestas al problema de la planeación y diseño curricular
desde las teorías del currículo permite identificar unas tendencias particulares
que orientan el trabajo del diseñador de aulas virtuales al proponer estrategias
interactivas de comunicación, en forma rápida, al presentar formas de
selección de contenidos ajustados a los requisitos de una instrucción, al
favorecer estrategias colectivas de evaluación y novedosas maneras de
acceder a la comunicación e información.
[11:21 p. m., 19/8/2021] Mi Amor: Silvero, L. Y. (11 de Mayo de 2011). Monografías.
com https://www.monografias.com/trabajos107/teorias-del-
curriculo-y-concepciones-curriculares/teorias-del-curriculo-y-
concepciones-
curriculares.shtml#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20del%20c
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